Знакомим дошкольников с составом числа

Порядковый счет. Состав числа из двух чисел, меньших этого числа

знакомим дошкольников с составом числа

При подготовке детей к вычислительной деятельности одной из наиболее важных задач является знакомство с составом числа из двух. Методика обучения детей в дошкольных учреждениях. Знакомство с составом числа из 2 меньших чисел обеспечивает переход к обучению детей. Тема образовательной деятельности: «Знакомство с составом числа 10» 2. Цель: Развитие познавательных способностей старших дошкольников. 6.

У меня есть план.

знакомим дошкольников с составом числа

Тогда отправляемся по плану. Посмотрите на картинку внимательно и ответьте на вопросы: Вы справились с заданием, двигаемся. Посмотрите план, что лежит на столе?

Посмотрите, что у нас по плану?

знакомим дошкольников с составом числа

Похож он на проталины? Да Давай вспомним цифры, но их надо собрать. Ты сможешь это сделать быстро?

Конспект занятия по математике на тему "Число 4. Цифра 4" для детей дошкольного возраста

Подумай какая цифра идет после 9? Это дождик Весной часто идет дождь.

Урок математики Состав числа 9

Развитие сенсомоторики, слухового восприятия: Вспомни пожалуйста, почему птицы улетают на юг? Ребенок отвечает А когда они прилетят, где они будут жить? Ребенок отвечает Развитие конструктивного праксиса: Ребенок строит скворечник с опорой на наглядность 2 Обрати внимание на картинки.

знакомим дошкольников с составом числа

Это скворцы Мы сейчас будем с тобой расселять жильцов в скворечник. Отрабатываем состав числа 10,при этом обращаем внимание на совокупность чисел большего и меньшего К какому числу нужно прибавить 1, чтобы получилось 10?

Состав числа для дошкольников

К девяти посели 1 скворца в домик, сколько останется? У нас осталось последнее задание! Развитие графомоторных функций и развитие зрительно-пространственного восприятия: Лебедю нужно попасть к своей семье. Вы должны проложить ему путь к своей семье. Молодцы, вы правильно ему выложили дорожку.

Постепенность, не заучивать состав, а учить понимать способ действия, использовать предметные, символические, вербальные и графические модели, показать ВСЕ возможные варианты разложения числа на два меньших. При обучении детей мы можем использовать различный материал: Ребят много, а в лодку могут сесть только 3 человека. Результаты выполненного задания детьми сравниваем и делаем вывод, что получается 4 варианта: Данное упражнение наглядно выявляет состав числа, отношение целого и части, поэтому с него целесообразно начинать знакомство детей с составом чисел.

Затем предлагаем следующее упражнение: Выкладывает на доске в ряд 3 кружка одного цвета, -- Ребята, сколько всего кружков? Таким образом мы видим, что число 3 можно составить из чисел 2 и 1, а 2 и 1 вместе составляют 3. Затем поворачиваем обратной стороной второй кружок, и дети рассказывают, что теперь группа составлена из 1 красного и 2 синих кружков. Обобщая в заключение ответы детей, мы делаем вывод, что число 3 можно составить по-разному: Таким образом, мы рассматриваем состав всех последующих натуральных чисел, включая число Выполнив то или иное задание, дети каждый раз рассказывают о том, на какие 2 группы расчленена совокупность, сколько всего предметов в нее входит, и делают обобщение о составе числа из 2 меньших чисел.